中国籍数学家邓煜、王虹斩获菲尔兹奖，这标志着中国籍学者首次荣膺这一数学界最高荣誉。
“得知邓煜获奖的消息，我既惊喜又释然，心里那块大石头总算落了地。”郑国有是邓煜在深圳市高级中学的历史老师兼年级长。他在接受北京日报记者采访时坦言，自己对邓煜寄予厚望，一直盼着这一天早日到来。
邓煜1989年出生于深圳，初中阶段就在深圳市高级中学就读，成绩一直名列前茅。高中入学时，因为名声在外，深圳一些综合排名更高的学校曾试图将他“挖走”。不过，经过学校方面的沟通，邓煜的父亲最终决定让孩子留在深圳市高级中学。
邓煜曾荣获2006年国际奥数金牌。郑国有回忆，邓煜不仅理科拔尖，文科表现同样出色，期末总分甚至明显高于班里那些被称为“第一集团军”的高分同学。同学们常调侃邓煜是“战神”，觉得自己只能仰望。但邓煜与大家相处融洽，彼此尊重、互助，甚至有几位同学考上清华北大，都深受他的影响。
郑国有指出，邓煜给他留下最深刻印象的首先是惊人的专注力。即便上的是不需要参加高考的历史课，45分钟的课堂里，他也能保持40分钟以上的高度专注，全神贯注听讲。
其次是那股刨根问底的钻研劲头。郑国有大学主修数学，教历史是跨行。邓煜曾特意问他为何不当数学老师。当郑国有用通俗语言引用西方学者名言时，邓煜敏锐地指出那并非原文。这种善于“发现问题”的特质，常让郑国有眼前一亮。
赴美前，邓煜曾显露迷惘
邓煜获奖后，网上流传起“邓煜不写作业却稳坐第一”的热搜标题。郑国有对此表示，这是媒体断章取义。邓煜确实不做历史等文科作业，但老师也不强制要求，因为他对文科内涵已有深刻理解，能融会贯通，且历史考试成绩依然优异。
7月23日，在美国费城举行的2026年国际数学家大会开幕式上，邓煜获得菲尔兹奖。（新华社记者 李睿摄）
高中阶段，邓煜课外主要有三大爱好：一是热爱历史文化、古诗词及人物传记，对古希腊文化颇感兴趣；二是痴迷围棋，水平在同届中极高，甚至能战胜受过专业训练的同学；三是踢球，但天赋不及围棋和数学。郑国有认为，广泛的兴趣有助于培养其数学思维与创新能力，正如已故诺贝尔奖得主杨振宁先生那样，拥有深厚的传统文化修养。
约2010年，从北京大学转入美国麻省理工学院学习后，邓煜回过一次母校。当时郑国有不在学校，从其他老师口中得知，邓煜对未来感到些许迷惘和忐忑。“我不知道何时才能更靠近大师，看清楚那些数学大师的背影……”这是其他老师转述的话。郑国有说，像邓煜这样优秀的孩子，高考后沉寂了近20年，师生们都盼着他有所成就，又不便主动询问，心中一直悬着。直到菲尔兹奖消息传来，这块石头才算真正落地。
扎实的基础教育为邓煜打下了坚实功底
郑国有总结邓煜成功的几大因素：首先是我国扎实的基础教育为其打下坚实功底，并让天赋得以显现；其次是深圳上下重视教育，为好苗子提供了良好的社会环境；第三是从中学到北大的经历，培养了其持之以恒、耐得住寂寞的意志品质及强大的理想信念。
邓煜得奖后，作为高中老师，郑有国的电话被众多学生家长打爆。回顾邓煜的成功之路，他也归纳出给当前家长和学生的四点建议：
来源| 北京日报
