近日，「寻美岭南——东莞美术馆联盟暑期艺术奇妙之旅（市外篇）」（以下简称「寻美岭南」）在岭南美术馆正式启动。东莞美术馆联盟的众多负责人及代表共同出席了发车仪式。
此次「寻美岭南」旨在响应广泛开展2026「志愿童行」文化艺术公益夏令营的号召。活动由东莞美术馆联盟携手岭南画院（岭南美术馆）联合发起，并获得了广东美术馆、广州艺术博物院、深圳美术馆、深圳市当代艺术与城市规划馆等众多机构的支持。活动时间定在7月21日至7月24日。
首站目的地是坐落于白鹅潭大湾区艺术中心的广东美术馆新馆。该馆藏展资源丰富，既有中国名家力作，也有世界级名画，是暑期观赏学习艺术的理想场所。
认识美术馆：从台前到幕后，逐步搭建心中的艺术殿堂
广东美术馆公共教育团队的老师们精心设计了认识美术馆的入门课程、观看艺术的鉴赏课程以及激发创意的创作课程，为孩子们开启艺术学习之旅。
活动以一堂特别的美术馆入门课拉开序幕。在广东美术馆公共教育部叶小青的带领下，孩子们通过观看纪录片《魅力大湾区，文化扬新帆》，深入了解了白鹅潭大湾区艺术中心的建设过程和文化价值。借助《我心中的美术馆·小学生第一课》，大家系统地学习了美术馆的六大核心功能：典藏、研究、展览陈列、教育、交流和服务。课程还引导大家深入思考美术馆在现代社会的角色，传授了在美术馆欣赏艺术的小技巧，激发了诸多新颖的思考与灵感。
多元观展：对话大师，深刻体悟艺术维度
观展学习是研学活动中的关键部分。孩子们带着好奇与期待，并配备了「观看」与「聚焦」取景框等学习工具，共同探索了「葵山——许江艺术展」以及「非具象的剧场——广东美术馆藏抽象艺术作品展」。
在「葵山——许江艺术展」中，孩子们跟随广东美术馆公共教育专员林单戈，细致欣赏了「葵颂」「炼歌」「重屏」「众览」「怀山」五个展览板块。林单戈并未停留在作品讲解层面，而是持续引导学员们观察、思考——为何选择葵？为何描绘山？展厅内的问答互动中，作品逐渐从被观赏的对象，转变为可以对话的存在。仅一个小时左右，孩子们的观艺视角与思考深度得到了显著提升。
接着，孩子们参观了「非具象的剧场——广东美术馆藏抽象艺术作品展」。在广东美术馆公共教育专员赵梦的讲解下，大家学习了抽象艺术的视觉语言，掌握了如何解读抽象艺术的表象符号和深层意涵，进而把握当代抽象艺术的精髓所在。
当天，学员们还跟随广东美术馆公共教育专员梁语希、庞诗隽探访了「世界的镜像——广东美术馆藏外国版画精品展」「南皮之游——媒介的崇高」「未来的触感——沉浸式数字艺术大展」等展览。这些展览既回溯传统，又密切关注前沿动态，为艺术研学之旅提供了丰富的审美素材。
美育实践：释放想象，从观看到创造
在收集了充足的视觉元素和创意构思之后，大家齐聚在公共教育空间，开展「看看抽象艺术：画一画非具象作品」美育创作活动。老师们设计了寓教于乐的绘画游戏，逐步引导同学们将所见所感，转化为笔下绚丽多姿的绘画世界。
随后，学员们需根据抽到的简单动作指令，协作完成一幅抽象绘画。这些指令形式多样，如「手肘不动」「闭眼前行」「手腕转圈」等，大家在规定时间内依次走过长卷白纸，接力创作，共同完成了一幅集体抽象画。人体关节在被限定某些动作时，手部绘制的线条和图案往往趋于一致。在此情况下，学员们需要发掘其他未被限制的身体部位，运用不同感官，感知空间，创作出独特的线条图案。
这种创作方式依托自发的、无意识的身体行为，推动思考与创作的结合。当所有人都走过长卷后，个体留下的痕迹汇聚成一幅集体创作，也成为了这次研学之旅的共同记忆。
从葵山下的震撼凝视，到非具象的自由挥洒，再到亲手落笔抒发真挚情感，美的种子在真迹前萌芽，在创作中生长，在孩子们心中扎下深根。「寻美岭南」仍在继续，接下来的行程中，学员们将步入广州艺术博物院、深圳美术馆等更多艺术场馆，在行走中持续追寻美的印记。
南方+记者 章倩倩
摄影 刘冠希
