百年大计，教育为本。强国建设需以教育奠基，基础教育之根基尤为重要。新时代以来，习近平总书记站在民族复兴的战略高度上，明确基础教育的基础性和先导性作用，引领各地各部门加强师资、促进公平、提升质量。我国基础教育因而取得历史性成就，经历格局性变化。
当下的基础教育规模宏大，拥有各级各类学校43万所，在校生2.2亿人，教师1577万人，形成全球最大且运作高效的教育体系。根据数据统计，2025年学前教育毛入园率达到92.90%，九年义务教育巩固率96.10%，高中阶段毛入学率92.00%，这些关键指标全面超越中高收入国家平均水平。这组数据既是成绩单，也标志着新的起点。
依照2035年建成教育强国的目标，公平优质的基础教育体系正快速构建，强国建设与民族复兴伟业的根基逐渐稳固。正如习近平总书记所强调的：“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。”
以四川省南充市嘉陵区之江小学为例，现代化的教学设施引人注目，教室配备电子白板，图书馆设有大型LED显示屏。2024年，习近平总书记给该校学生回信，鼓励他们“争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年”。
之江小学是浙江在南充援建的希望小学之一。2004年5月，时任浙江省委书记的习近平同志为学校奠基，郑重叮嘱“要把这座学校建好，让山村里的孩子早日成才”。二十年过去，一颗种子已成长为一片树林。
在地方任职期间，习近平同志对教育倾注了大量心血：“要做到全村最好的房子是学校”“教育问题是绝对不允许‘等一等’的”“真正把教育摆在先行官的位置”……这种牵挂始终如一。
党的十八大以来，习近平总书记考察调研、深入乡村时，常关心孩子教育问题：“孩子有没有学上”“孩子书读得怎么样”“孩子在哪里上学”……温暖人心的话语，彰显对教育的重视。
“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好”“我们创造了那么多奇迹，还是靠我们的教育基础”“我国的基础教育在世界上是有优势的”……这些重要论述，点明了基础教育的重要性和发展方向。
那么，基础教育的根基是什么？“基础教育是立德树人的事业”。德育为首，育人为本。
面对思维活跃的青少年，怎样让思政教育“入脑入心”？习近平总书记指出：“要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”
高举信仰之炬，培育时代新人。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进入教材、课堂、头脑，高水平思政“金课”不断涌现，550余个国家级“大思政课”实践教学基地建立，全员全程全方位育人格局逐步形成，一批听党话、跟党走的少年儿童茁壮成长。
基础教育的根基还在于，“基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。”促进学生健康成长、全面发展，是立德树人根本任务的应有体现。
从“健全德智体美劳全面培养体系”的顶层设计，到“要在教育‘双减’中做好科学教育加法’的清晰指导，从“长得壮壮的、练得棒棒的”的暖心话语，到“坚持以美育人、以文化人’的明确要求，习近平总书记将对祖国下一代的深情，化为句句嘱托、项项部署。
给孩子们的“成长大礼包”正在逐步实现：各地普遍探索课间15分钟，全面落实中小学生每天综合体育活动2小时；健全美育课程体系、实施学校美育浸润行动、开展青少年学生读书行动……
少年强则国强，少年进步则国进步。
新时代的少年儿童，在行走中立志，在课堂上启智，在操场上奔跑，在美育中润心，在劳动中锤炼。他们昂扬的精气神、舒展的身体、明亮的双眸，正是教育强国建设生动的见证。
“努力让每个孩子都有人生出彩的机会”
武陵山深处，重庆市石柱土家族自治县中益乡小学，篮球场、科技馆等设施齐全。今年暑假，浙江大学的学生来到这里支教，开展体育、戏剧等活动，拓宽乡村孩子的视野。
2019年4月，习近平总书记在中益乡小学考察时强调：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。”如今，中益乡小学的校园面貌焕然一新：水泥操场改造成色彩鲜艳的塑胶跑道，新建的学生宿舍温馨整洁，食堂也扩建了一层。一所乡村小学的美丽蝶变，反映出坚持以人民为中心发展教育的成效。
“教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对‘上好学’的需要”“努力让每个孩子都有人生出彩的机会”……这些殷殷嘱托，都在落实中。
对14亿多人口的发展中国家而言，改变从一间间教室、一顿顿营养餐、一块块屏幕开始。
一条提升的“底线”，标志着教育公平的时代基准。2014年，“全面改薄”20条底线要求发布，面向贫困地区，聚焦薄弱学校，推进义务教育学校标准化建设。2026年，《中小学基本办学条件底线要求》发布，进一步抬高全国统一的办学条件“底线”。其中，师资配备首次被纳入，强化“五育并举”，突出“健康第一”，凸显教育数字化转型新要求。
一个平台，跨越山海，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。目前，国家中小学智慧教育平台资源总量超14万条，注册用户达1.73亿人，页面浏览量逾760亿次，许多偏远学校、乡村学校借助平台开齐开足上好音体美劳、科学等紧缺课程。智慧教育使资源“多起来”“用得好”，教育公平优质发展的路径因技术而更加明晰。
一组组数据，记录着教育公平阳光洒满神州大地的轨迹：学前一年免除保育教育费政策已惠及1400万儿童；2895个县域全部实现义务教育基本均衡；“十四五”时期，中央投入1046亿元专项资金扩充普通高中办学资源、改善办学条件；2025年，全国适龄残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上。
变化，正在校园里、课堂上悄然发生：
作为教育部中小学人工智能教育基地，宁夏回族自治区银川市第十五中学构建了“通识+特色”人工智能课程体系，学情“动态画像”系统助力因材施教；
广东省深圳市探索义务教育学校“每周半天计划”，将整座城市打造成学生成长的“大课堂”，引导学生开展项目式学习；
甘肃省开展“强县中”项目、江苏省实施“苏教名家”培养工程，县域普通高中振兴行动计划深入实施，县中办学能力水平不断提升；
2023—2025年国家义务教育质量监测数据显示，80%左右学生数学、语文、英语、科学等基本素养达到课程标准要求，55%左右达到优良水平；
联合国教科文组织国际STEM(科学、技术、工程、数学)教育研究所在上海成立，我国的基础教育和科技教育得到国际社会高度认可……
从规模扩张到质量提升，从保障公平到追求优质，办好基础教育，中国有自信。
“再接再厉，茁壮成长，成为我们优秀的一代”
今年3月，习近平总书记赴河北雄安新区考察，走进北京四中雄安校区。
“再接再厉，茁壮成长，成为我们优秀的一代!”总书记勉励孩子们惜福奋进、积极向上，与雄安新区一起成长，与中国式现代化同步发展。
14岁的乔梓轩，去年随母亲迁至雄安就读。“我一定努力全面发展，长大为祖国作贡献!”他语气坚定，目光灼灼。
教育关乎今天，更关乎未来。
面对智能变革时代浪潮，习近平总书记看得很辩证：“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。”
立德树人，“不能把最基本的丢掉”。
“学校会在一个人的心中播下一颗种子。小学、中学甚至是幼儿园会在人的一生中起很重要的作用，一定要从娃娃抓起”“把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”。叮嘱中蕴含着时代变革前的定力。
强教必先强师，“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。
深刻阐释中国特有的教育家精神，为教师队伍建设指明方向；提出“四有”好老师的标准，赋予师德师风时代内涵；用四个“引路人”的期许，对教育理念和教育能力提出更高要求。
“基础教育，承担着非常光荣艰巨的历史任务。”习近平总书记强调，新时代教育工作者要努力把青少年培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。
嘱托在耳，责任在肩。广大人民教师不负时代使命，不负人民期望，坚守三尺讲台，当好“梦之队”的筑梦人。
面向2035年建成教育强国的使命，如何夯实基点，继续往深处扎根、往远处着眼、往实处用力？
中国式现代化是人口规模巨大的现代化，学龄人口在流动，结构在变化，教育资源配置若跟不上，供需之间就会出现缺口——
“要优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。”习近平总书记谋深思远。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本课题。在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，才能培养出面向未来的优秀一代——
在全国教育大会上，要求“健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向”；针对校外培训乱象等问题，指出“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数”；在北京市八一学校考察时，强调“基础教育是全社会的事业，需要学校、家庭、社会密切配合”……习近平总书记的重要论述推动全社会为青少年成长成才营造良好教育环境。
“今年是中国共产党成立105周年，党的事业需要一代又一代人接续奋斗。”2026年“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，殷切寄语“做党和人民的红孩子”“在新征程上跑好历史接力赛”。
这个暑假，中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆吸引众多学生前来参观。他们听百余年前的故事，也在心中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。
从课堂到天地，从历史到未来，基础教育夯基固本、培根铸魂。“我们优秀的一代”正以蓬勃昂扬的姿态茁壮成长，必将跑好历史的接力赛。
《 人民日报 》
