社交平台上，针对准大学生的“高大衔接班”广告近来异常活跃。部分机构以“赢在大学起跑线上”为卖点招揽生源，课程内容包罗大学英语、高等数学、计算机编程等，甚至还推出了针对大一新生的“保研陪跑”项目。
有媒体指出，“赢在起跑线上”的思维模式，继幼小衔接、小升初衔接、初高中衔接之后，再次延伸至大学阶段。
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贩卖焦虑的四种手段
教育部主管的教育辟谣信息发布平台近日发文，剖析了“高大衔接班”贩卖焦虑的四种常见手段。文章表示，这类营销精准捕捉了准大学生和家长对未知的担忧，其套路高度标准化。
首先是夸大“挂科”“退学”的比率，以此制造紧张感。宣传资料中频繁出现新生不适应比例过高、退学率居高不下等说法。然而，媒体报道确认，教育部及各大高校均未发布过“新生适应率”“退学率”这类具体数据，机构所宣称的挂科情况缺乏官方依据。
其次是利用“同龄人差距”施加压力，挑起比较。类似“同等高考分数进入同一专业，有人快速适应，有人虚度四年，根本在于暑假没去高大衔接”——这种言论利用人们的比较心理，营造“不报班就会掉队”的危机感。
再次是将正常的适应期扭曲成“危机”。大学的学习方法和高中截然不同，初入校园感到些许迷茫，本是正常过渡阶段。机构却将普遍现象包装成“生存危机”，暗示若不报班就会逐渐落后。
最后是利用“保研”作为诱饵，延长服务周期。部分机构捆绑销售推免规划服务，据中国青年报消息，费用从9.8万元到40万元不等。这种模式借助学生和家长的升学焦虑，将大学视为另一次升学竞争。
给准大学生和家长的四点提醒
其一，调整心态，明白“了解大学”与“学课程”的区别。若真想提前准备，不如多了解即将就读的大学和专业情况，找到未来发展的方向及学习的热情。可以通过查阅资料、请教学长学姐、浏览学校官网等途径获取必要信息，无需花费高额费用报班。
其二，不要把暑假实践视为浪费光阴。暑假的意义在于放松而非放纵，在于准备而非盲动。准大学生们不妨多参与社会实践，这些看似“无用”的锻炼，远比囫囵吞枣地看书更有助于塑造健全人格。
其三，必须做好角色转换的准备。高考结束后的暑假，关键是从“事事依赖老师和家长”的被动状态，平稳过渡到“对自己负责”的主动角色。真正的衔接在于学习方式的转变——大学更加重视自主选课、规划学习。更重要的衔接在于培养独立生活能力。最容易忽视的衔接，是心理状态的调整。这些能力，任何衔接班都无法教授，唯有亲身实践才能习得。
其四，家长要“放手”，信任是最好的支持。家长习惯将孩子的成长视为“可规划的工程”，认为解决了学习问题就能一帆风顺。但学生不是生产知识机器，而是要独立生活的社会人。暑假不该是“管教难题”的集中爆发期，而是补充“陪伴课”的宝贵阶段。家长应降低焦虑，给予信任与空间，让孩子有机会试错和进步。
全国教育辟谣平台提出，准大学生和家长要调整心态，分清“了解大学”与“提前学课程”；不要将暑假实践当作虚度；做好角色转换的准备；家长要“放手”，信任是最有力的帮助。
信息来源：佛山招考、全国教育辟谣平台、中国教育报、新京报、工人日报、中国青年报等
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